CARTA A LOS PADRES CON HIJOS EN ESCUELAS INFANTILES DE LA CAM:
En los últimos días han salido a concurso 51 escuelas de Renovación, de tituralidad Comunidad de Madrid. Los resultados están siendo terribles.
Somos trabajadoras de una escuela infantil de gestión indirecta. Hasta ahora, nuestro trabajo en la escuela ha estado enfocado a buscar una calidad tanto de atención a los niños como de educación.
Por desgracia, ésto va a dejar de ser así. Dados los últimos cambios que se están sucediendo dentro de la CAM, la visión educativa se va a cambiar por la visión de NEGOCIO. Aunque no hay datos cerrados, parece ser que se va a perder la gestión de alrededor de 20 escuelas. Van a pasar a gestionarlas empresas con un proyecto educativo muy deficitario y una baja presupuestaria que irá en detrimento de la Educación y la Atención de los niños. El tema es gravísimo.
A partir de ahora, se va a rebajar el número de educadores por niño(¡hasta veinte niños por educador!). La dotación de material de todo tipo también se verá drásticamente reducida, así como la especialización del personal que va a estar con los niños.
La premisa básica de la que se parte en Educación Infantil es la siguiente: “La finalidad de la Educación Infantil es la de contribuir al desarrollo físico, sensorial, intelectual, afectivo y social de los niños”:
Va a ser imposible contribuir al desarrollo físico de un niño cuando éste no dispone del espacio suficiente para ni siquiera moverse libremente.
Tampoco se puede trabajar el desarrollo sensorial si no se tiene el material adecuado.
No podemos ni imaginar de qué manera podremos estimular la inteligencia de los niños cuando un sólo educador tiene que hacerse cargo de las necesidades asistenciales de veinte niños (aseo, comida, sueño...) sin ni siquiera tiempo para contarles un cuento o cantar una canción.
También nos preguntamos qué se puede hacer para prepararles a vivir en sociedad si desde la primera etapa escolar los colocamos en un aula como si fueran objetos y no pequeñas personas con necesidad de relacionarse y derecho a aprender a hacerlo civilizadamente.
En cuanto a la afectividad, nos da pena pensar que por mucha vocación que podamos tener, el estrés por exceso de trabajo y el sentimiento de frustración al vernos infravalorados como profesionales, pueda influir irremediablemente en nuestro estado de ánimo y , por lo tanto, en nuestros niños, sin tener tampoco tiempo para darles un simple abrazo.
Desde ahora, la gestión de las escuelas va a pasar a empresas grandes que nunca han tenido contacto con la educación, es más, ni siquiera les interesa. Se reducirán costes para optimizar beneficios, lo que significa menor calidad. ¡Atención familias! En la etapa más importante de la vida de vuestros hijos, ¡tened cuidado!
Somos profesionales y sabemos de lo que hablamos. Los principios básicos de la Educación Infantil no se van a cumplir. Deberíamos llamarlo a partir de ahora malaeducación infantil o desatención infantil. La educación nunca debería ser un negocio y debemos luchar por ello. Es algo que nos afecta a todos; los niños de ahora son la sociedad y los adultos del futuro. Si queremos una sociedad civilizada, tenemos que empezar desde abajo.
¡Necesitamos ayuda!