Bueno, pues ya que estamos “especulando”? especularé yo también y dire que el señor multinick Airesnuevos, Nutello2017, Holaaaa, los dos ultimos nick creados muy recientemente y con actividad exclusiva en este hilo, me parece a mi que es cierto señor que encabezó junto al antiguo director, toda la movida de aquellos dias. 

Señor propietario de cierta guardería al que el antiguo director le habia hecho ciertas promesas economicas como, entre otras, ocuparse de las actividades extraescolares del colegio

Promesas que el antiguo director no cumplió cuando fundo su nuevo colegio por lo que no solo no cambio a sus hijos a ese nuevo colegio sino que ni siquera los sacó del Estudiantes.

Señor que aún parece cabreado porque no pudo hacer el negocio que pensaba hacer con el colegio.

Por supuesto, esto es pura ESPECULACION :)

Entre tanto ruido, vuelvo a contar mi experiencia que ya conté anteriormente.

Mi hijo está en quinto. No hay deberes tal y como los concebimos. Hasta quinto basta con lo que trabajan en clase. Pero a partir de quinto fomentan bastante que el niño estudie y también que refuerce en casa aquello en lo que tiene problemas en clase, pero sin mandar deberes en serie y por sistema. Es decir, si tu hijo va bien en clase por las tardes lo tienes relajado en casa, si algo se le atasca lo refuerzas con él en casa. En mi caso hay ocasiones en la que el niño vuelve a casa con ejercicios corregidos que han hecho en clase para que tu mismo veas sus errores.

El material de trabajo se cuelga en Moodle. Nunca he visto una ficha plagiada de ninguna editorial.

Sí que existen dos actividades periódicas que tienen que hacer en casa (para todos los cursos, no solo para quinto):

-. Cada quince días se traen un libro de lectura a casa, y tienen que rellenar una ficha con preguntas sobre el libro o alguna actividad relacionada con el mismo.
-. Cada semana hacen una actividad de inglés en casa. Lo que llaman HomeSchooling. En quinto algunas veces consiste un listening y una serie de preguntas, otra veces una actividad de escribir sobre algo.

También a veces les dan un tiempo (tipo un mes) para preparar un trabajo de sociales/ciencias en casa y despues presentarselo a la clase.

No se para otros, pero para mí esto no son deberes.

La evaluación es continua y se basa en lo trabajado en clase a diario. Entre lo que se hace a diario en clase a veces hay pruebas individuales (examenes para quienes prefieran ese término). En mi caso la mayoría de las veces me he enterado de esas pruebas cuando ya han pasado. Nada que ver la sensación que yo tenía a su edad y que veo que tienen por ejemplo mis sobrinas ante un examen. Mi hijo es muy nervioso y nunca le he visto nervioso en el cole por tener un examen.

Total, a mi me parecen absurdos los debates “deberes si-deberes no”, “exámenes si- exámenes no”. Debates de cero o cien, de todo o nada. Sentido común. Los niños van al colegio entre otras cosas a aprender. Si en clase se atascan con algo, pues en casa se les ayuda un poco. Si van bien, pues en casa que descansen. Además para saber como están aprendiendo se les evalúa, no solo con un examen o prueba individual como hacíamos antes y se sigue haciendo en ciertos sitios, si no con una observación contínua en clase de los ejercicios que va haciendo, con pruebas individuales, con trabajos en grupo, con exposiciones, etc, etc…

Que el colegio tiene sus problemas. Los tiene. Como todos. Pero para mí, el plano académico funciona bastante bien.

Saludos.

No tengo nada que preguntar, los deberes son a partir de tercero, mi hijo terminó cuarto, somos la generación de los barrancones. Ha tenido un libro de lectura quincenal, mates solo cuando ha necesitado refuerzo, pocos y acordados con la tutora, algunos trabajos de science individuales o en equipo que pueden elegir y programar con tiempo, exámenes ocasionalmente y para los que nunca ha tenido que estudiar en casa.  Repito: nada que ver con los colegios tradicionales.

Y ya te dejo con tus cosas, tus intenciones son muy dudosas y quien está confundiendo a las famiilias en proceso de elección de cole eres tú.

Es que sois cansinos, el “homeschooling” toma 5 minutos o menos una vez por semana, nada que ver con los deberes de los coles tradicionales. Cansos, ya no sabéis qué inventar.

Y los foros están para opinar, pero no para poner verde a personas concretas escudándose en un nick. El estudiantes como todos es criticable pero es absurdo decir q su éxito se debe al excelso marketing, q se basa en un ppt y q transmiten bien cosas q supuestamente no cumplen. Vamos q hay cientos de padres q son tontos.

Es curiosa la crítica absurda y excesiva sobre este colegio, es curioso q se creen nuevos nick solo para criticar al Estudiantes, es curioso q Airesnuevos y Holaaa son la misma persona y se presentan como 2 para hacer bulto…. Q gente mas cansina, año tras año.

Holaaaa, si piensas así y mantienes a tu hijo en el Estudiantes eres como mínimo un irresponsable, pero no largues la culpa a los demás. Vives en Madrid tienes cientos de colegios, sin hablar de los públicos tienes el ideó, valle, regio.... Es así de sencillo.

El colegio tiene defectos pero esos argumentos no tienen pies ni cabeza. Cuando un padre se queja de las excursiones o de la masificación le doy la razón, pero quejarse de lo que los niños tengan evaluaciones o pruebas es excesivo. Y las fichas no es verdad que sean plagiadas, están hechas por los profesores que por cierto, curran mucho.

Esta discusión está perdiendo todas las proporciones. Y ya podéis decirme que soy el director encubierto, con este mismo nick se me ha acusado de ser Canales a favor de Ideo o Manuel a favor de la megafonía, buscad en el historial y lo veréis.

A propósito los directivos del estudiantes deben estar preocupadisimos por el foro. Es el colegio laico más demandado de las tablas ( fomento tiene otro público objetivo con mucho éxito) y tiene los campamentos de verano petados ( solo hace falta pasar por allí cualquier día a las 5). Q cansinos sois. Hasta dentro de 6 u 8 meses q diréis algo parecido creando otro nick.

Yo no soy de la dirección, soy un padre q lleva a su hijo al estudiantes y q como casi todos los padres tiene dudas y por ahora sigo llevándole. Lo q no entiendo es la inquina y agresividad en los comentarios. Si alguna vez decido Cambiarle, agradeceré al colegio la educación prestada y le cambiare ( pensando q es lo mejor). Lo q no puedo entender es la agresividad como si el colegio tuviese la obligación de ser lo q cada uno quiera. Y lo q no entiendo es esa agresividad con el estudiantes desde q hubo el conflicto con el actual director del ideó y la verdad me cansa bastante. Afortunadamente hay otras opciones y cuantas más haya mejor, se cambia y ya está. No doy más explicaciones, dentro de 6 u 8 meses en la época de matriculaciones volverán a reflotar el post los mismos y volveré a contestarles.

Lo que hace gracia es que si estás en contra, eres un cura del colegio religioso de la otra calle, pero si estás a favor, tienes que ser propietario o directivo, porque los usuarios comunes no pensamos ni tenemos opiniones. Ah y si estás en desacuerdo con la visión de otro mejor te vas para Iraq, porque aquí se respeta la libertad de expresión.

De traca.

Hola aires nuevos, ya aclare q lareferencia a la competencia del estudiantes iba dirigida a los otros colegios laicos q al ultrareligioso. Me expresé mal, pero veo q tú sigues incidiendo en el ultrareligioso, te debe gustar más así.

Es evidente tu mal estilo atacando a nombres concretos de personas, escondiéndote a través de un nick. Es de una falta de estilo y cobardia apabullantes. Ya q tienes tan poca vergüenza de realizarlo podías poner tu nombre y apellidos y donde vives para q todos te tengamos identificado como tú has hecho con una trabajadora del Estudiantes.

Sobre tu argumento del marketing de catalizador del éxito del estudiantes, me puedes explicar q estrategia de marketing han realizado para cosechar tanto éxito? 

El estudiantes no es el colegio perfecto pero como todos, o resulta q el valle o el ideó, lo son? Y yo me sigo preguntando por qué aproximadente 2 veces al año se reflotan foros para atacar al estudiantes y no al valle, o al ideo? Es evidente q hay intereses para atacarle con tanta inquina. 

Qué poca vergüenza utilizar en foros públicos nombres de personas para malmeter.

Joder no es tan difícil, a quien no le guste que busque otro colegio, creo que hay demanda suficiente para poder cambiar.

Qué coñazo, de verdad, qué coñazo!!!

Como criticar un colegio laico automáticamente te convierte en un ultra religioso, el talibán al aparato:

Se abre el telón y aparece Ghada soltando una parrafada incomprensible rodeada de estructuras de “keigan”, inteligencias múltiples, las clases con nombres en inglés, deporte y vídeos super chulos de juegos. Se cierra el telón y ves a profesoras de inglés con acento andaluz, piscina petada de cloro para no volverse infecciosa por la sobrecarga de usuarios, campamentos en Julio sin una sola sombra y las aulas sin ventiladores ni aire acondicionado, profesores cobrando el salario mínimo por 12 h diarias y unos precios de flipar.

Cómo se llama el colegio?

Fdo: Rouco Varela, el terror de las nenas

PD: esperad 2 años y veréis dónde queda el proyecto educativo bajo la batuta del tripero financiero.

Para los que estén mas interesados en el coste del material escolar, aqui van las cifras:

Para el curso 2016-2017, el coste del material didactico (Libros) para la segunda estapa de primaria es de 295 €/año.

Hay que sumarle el del material escolar que es de 73 €/año

En total 368€/año divisible entrimestres.

La media en España de coste de la vuelta al cole está entre los 400 y los 700€ año de una tacada.

Lo tienes explicado en mi anterior comentario.

Perdona, pero esto que dices es erróneo. El material escolar no está incluido en el precio (lo pagas, a precio de oro por cierto,  e incluso lo puedes fraccionar en varios meses)

Los libros, aunque no los hay, también se pagan, aunque sean fotocopias. Pagamos unos 32 euros por materia.

Comparado con lo que gastan en material escolar los padres que llevan a sus hijos a colegios publicos, que lo se porque en mi urbanización hay mayoría de padres que los llevan, no es caro y además, con facilidades de pago de las que los de la publica carecen. Por no hablar de los uniformes y otras cosas que, aqui, no tenemos gracias a dios. Con incluido en el precio me referia a que se paga al colegio y que no hay que ir a El Corte Ingles.

Es cierto lo que dice sobre las excursiones. A mi me parecen excesivas y por eso las selecciono pero esa es la metodología. NO me parecería bien que los que no van avanzaran en el temario ya que dejarían a tras a los que si van. Muchas veces es mi propio hijo el que decide no ir que dice que algunas aburren mucho.

O no me ha entendido o no me he sabido explicar, el forero anterior no criticaba la educación laica vs. la educacion religiosa sino que se que quejaba de la educación concertada vs. educación pública con la excusa de que los colegios concertados ganan dinero.

A mi, además de que me parezca muy bien que los colegios concertados ganen dinero, me parece una garantía de libertad educativa cosa que, a ciertas ideologías, les parece muy mal.

Editado por Totalitarios_No 23/06/2017 10:52

Editado por Totalitarios_No 23/06/2017 10:52

Editado por Totalitarios_No 23/06/2017 10:54

El material no está incluido en el precio, se paga aparte a principio de curso y no es barato, incluso se paga en tres mensualidades para que sea más fácil de afrontar. Las excursiones son voluntarias porque sería ilegal obligarnos, pero los niños que no van se quedan en otra clase o incluso en una clase inferior pasando el tiempo sin avanzar temario. El complemento formativo cambió su horario porque así lo indica la normativa, lo que hacían antes era ilegal y han tenido que cambiarlo a raiz de una inspección (y esa ilegalidad la hizo la dirección que como dice usted, afortunadamente abandonó el centro).

Nosotros también estamos desde los barrancones y estamos suficientemente contentos para seguir, pero no tenemos una venda en los ojos.

Lo de laico vs religioso es una chorrada. Los coles religiosos tienen su propio público y los padres que quieren ese tipo de educación más rígida y tradicional también se dan tortas para entrar.

Y por aclarar algunos de los puntos que aqui he leido:

ES FALSO que el comedor den raciones XL de pasta o arroz a diario. Pueden ustedes consultar el menú mensual del comedor en la web del colegio.

Las excursiones son VOLUNTARIAS. Mis hijos van a algunas si y a otras no.

El complemento formativo cambió su horario a causa de una campaña de la antigua dirección contra el colegio que animó a los padres a dejar de pagarlo para asi forzar a la nueva dirección a abandonarlo. Una vez mas, su pago es VOLUNTARIO y no ponen ningun problema ni toman represalia alguna si decides no pagarlo.

Todo el material escolar está incluido en el precio. NO hay libros de texto.

AL menos yo, no h tenido ningun problema de comunicación con el colegio. He hablado con los profesores siempre que lo he necesitado y con la dirección a causa de un problema que resolvieron rápidamente.

Por último, destacar que el trato a los niños con necesidades especiales es absolutamente mágnifico y es una de las razones principales, además del magnifico poryecto educativo, por la que sigo encantado con este centro.

Para algunos, tener beneficios es un pecado, para los más, lo es el tener perdidas.

Tiene usted numerosas alternativas de colegios públicos en el barrio asi que no veo el motivo de su enfado.

Creo, sin embargo, que lo que le molesta a usted es que los ciudadanos tengamos libertad para poder elegir a donde llevamos a educar a nuestros hijos ya que, y es lo mas curioso, esa critica se produzce contra un colegio laico.

MIs hijos van al estudiantes desde el primer día que abrió el colegio en los barracones y veo, con cierta tristeza, que aún quedan en el colegio padres que apoyan a aquella dirección que, afortunadamente, abandonó el centro. Deberian ustedes haberse ido al Colegio Ideo con el Sr. Canales.

Es cierto que el proyecto academico del Estudiantes es muy especial y no es para todo el mundo. Como todas las cosas especiales tiene un coste que es usted absolutamente libre de aceptar o no ya que dispone usted de alternativas mas que suficientes en el barrio.

El colegio es privado, concertado; pero gestionado por una empresa privada, que como todas las empresas privadas tiene por objetivo es sacar beneficio. Cuando un forero no entiende eso, sí que hay que apagar e irse. 

Matizo mi comentario:

Cosas buenas hay, claro que sí, gracias a dios. Los profesionales están muy involucrados, pero la dirección está explotando las instalaciones y la caja registradora hasta el límite de lo tolerable y cuando ya no puedan más, empezarán a apretarle las clavijas a los docentes (si no han empezado ya) así que la dinámica que se ha impuesto desde la dirección del colegio a partir de una óptica exclusivamente financiera del proyecto, se acabará comiendo también las cosas buenas que aun quedan en el colegio. Si nadie rechista ante esta situación de declive del servicio, falta de comunicación y prepotencia por parte de la dirección, acabará afectando al proyecto educativo más pronto que tarde.

Si sigue esta estrategia de subir precios por el artículo 33, añadir costes sin servicio asociado, impedir cualquier maniobra de ahorro,…, tendremos que tomar la determinación de sacar a nuestros hijos del colegio por no poder soportar las cuotas, y supongo que no somos los únicos. Una cosa es hacer viable y sostenible un colegio y otra es exprimir la máquina hasta que cante bingo convirtiendo al estudiantes en un colegio sencillamente “caro” y nada más.

Intento pensar a largo plazo y aunque hoy en día sigue siendo un colegio al que vale la pena llevar a mis hijos, no quiero vermer en la tesitura de buscar colegio nuevo cuando mis hijos tengan 13 años.

Lamento que algunos piensen que formo parte de un lobby religioso que quiere acabar con un colegio laico o que me mueven intereses espurios porque mi único motivo para poner aquí las quejas de muchos padres es para dar visibilidad a un problema con la esperanza de detener esta senda de declive del ambiente en el colegio.

De acuerdo en lo primero… todos los años por estas fechas nos encontramos lo mismo… 

Parece que alguien está muy interesado en desprestigiarlo, entiendo que para “captar” potenciales alumnos de cara al siguiente curso.

En lo que discrepo es en el argumento de colegio laico… sinceramente creo que por ahí no van los tiros, me da a mí que viene por otro lado, pero bueno, es un suponer… igual que todos los años.

Y por supuesto, lo que nunca entenderé es que alguien que hable del colegio de sus hijos como algún forero anterior, siga llevando a sus niños al colegio… parece ridículo, pero bueno…

Todos los años lo mismo, en determinadas fechas alguien reabre el hilo del Estudiantes para ponerlo a parir de una manera tan excesiva que resulta absurda. Y yo me pregunto por qué en este colegio hay leches para entrar todos los años? Evidentemente hay intereses que hace que el colegio laico sea el más atacado. Que es mejorable seguro, que tiene cosas muy buenas tambien. 

Yo sí que estoy de acuerdo punto por punto con las dos opiniones anteriores y con todos sus puntos negativos, pero los profesores, monitores y casi todo el personal merecen una mención aparte, porque su implicación y cariño son admirables. La metodología funciona muy bien, los niños aprenden y van contentos al colegio. Con las excursiones se pasan.

Como ha dicho el forero anterior, tiene cosas buenas y malas: en general el ambiente es bueno, los profesores están implicados, la metodología a mí por lo menos me convence y estoy favorablemente sorprendido con el inglés. Mi hijo va encantado todas las mañanas.

Sobre las malas: hay puntos a mejorar pero no estoy de acuerdo en el panorama apocalíptico que aquí se ha presentado en algún mensaje. Evidentemente es un colegio privado y como empresa sacan dinero con este negocio (excursiones, extraescolares...): si no estás de acuerdo hay una amplia oferta de colegios públicos que también tienen pros y contras. Por otro lado, hay aspectos de la gestión que son mejorables: no hay duda, pero personalmente el sistema de comunicación o la organización del salón de actos me parecen temas menores mirados en conjunto con las ventajas. 

Frases como “instalaciones soviéticas”, “niños hacinados como chinches” o “no dedican un sólo minuto a organizarlo día a día para que los alumnos se encuentren en un entorno ordenado y saludable para que sus almas se desarrollen de forma armoniosa” en mi opinión son exageraciones que no tienen que ver con la realidad del colegio al que voy todos los días.

Hola a todos,

Os doy mi visión del Colegio como madre que ha llevado a sus hijos al Estudiantes desde la época de los “barracones” (tengo a mis dos hijos en primaria).

Primero empiezo con lo positivo: estoy muy contenta con la implicación de los profesores, son muy vocacionales y están 100% implicados en el desarrollo de los niños. La metodología, pese a que yo era reticente en el pasado, veo que está dando sus frutos y que los niños aprenden más motivados y con menos esfuerzo. Veo positiva la integración de las nuevas tecnologías en el aula, pero sin pasarse (escriben, leen y hacen trabajos manuales como en cualquier cole). El nivel de inglés yo lo veo alto para las edades de los niños, además se desenvuelven muy bien en el idioma y se notan que tienen mucha soltura oral.

Ahora voy con lo negativo:

1. Hay en mi opinión bastante descontrol con el tema de las excursiones. Claramente van a hacer caja y a meterlas con calzador, sin ninguna coherencia con el proyecto que estén dando en ese momento o si la hay, cogida “con pinzas”. Hay excursiones que las computan como de día entero cuando en realidad van un ratito…. y los niños que no hacen esas excursiones se quedan sin clase ese día y como mucho los meten en otra clase que no vaya ese día de excursión. Para más información de esto, consultad con el AMPTA.
2. La organización del centro suele ser caótica en general, por no hablar de la contabilidad… cargan los recibos mal sistemáticamente (siempre en mi caso ha sido a su favor)
3. El sistema de comunicación (Alexia) es de lo peor que he visto en mi vida… por ejemplo, yo no tengo acceso a los recibos porque se lo han puesto a mi marido. Todo un absurdo. Y de lo de poner en copia al otro padre… a alguien le parecerá una tontería, a mi desde luego no. Hay veces que hay que sacar de nuevo un hilo del pasado, y lo tiene que hacer el padre que inició ese hilo… yo personalmente lo veo una molestia.
4. Las comunicaciones son pesadísimas, te van escribiendo constantemente y si tienes dos o más hijos es imposible llevarlo al día. Por no hablar del número de rectificaciones que tienen que mandar.
5. Las extraescolares son nefastas, el nivel muy bajo e incluso se han llegado a dar problemas de indisciplina. En mi opinión, quizás consideran las extraescolares más un “aparcaniños” que un servicio en condiciones. Las tienen subcontratadas y no les hacen excesivo seguimiento, pese a las quejas. El año que viene los sacaremos de todas las extraescolares.
6. La piscina merece un punto ella sola… en mi opinión la están sobreexplotando. Vienen niños de otros colegios que saturan unas instalaciones que no están preparadas para esa afluencia, lo que hace que los propios niños del colegio cuando van no tengan ni donde dejar sus mochilas en los vestuarios. El mantenimiento es pésimo (gresites de las piscinas que se caen con riesgo de cortes, goteras, vestuarios sucios, sin apenas sitio y con las duchas que se atascan porque no están preparadas para un uso tan intensivo...). Además, han subido el coste a mitad del trimestre sin ninguna explicación.

Como veis, yo me quedo con lo positivo de la enseñanza (mis hijos vienen felices al cole y yo los veo que aprenden), pero les pongo muy mala nota a la gestión del colegio, que en mi opinión es francamente mejorable.

Se me olvidaba. Si que ofrecen BI. Pero acaba de empezar este año.

Existen profesores nativos de refuerzo que hacen un número de horas de inglés a la semana con ellos. Además tienen a su profe de inglés (que no tiene porque ser nativo). No recuerdo ahora mismo el número de horas exacto que están con el nativo.

En inglés se imparte: la propia asignatura de inglés (obvio :-)), science y educación física.

El nivel de inglés yo creo que es bastante bueno.

Mi hijo está en quinto. No hay deberes tal y como los concebimos. Hasta quinto basta con lo que trabajan en clase. Pero a partir de quinto fomentan bastante que el niño estudie y también que refuerce en casa aquello en lo que tiene problemas en clase, pero sin mandar deberes en serie y por sistema.

En mi caso hay ocasiones en la que el niño vuelve a casa con ejercicios corregidos que han hecho en clase para que tu mismo veas lo que se tiene que reforzar en casa. El tutor tambien te informa en lo que el niño va flojo. El material de trabajo se cuelga en Moodle. Hay mucha comunicacion con los tutores.

Sí que existen dos actividades periodicas que tienen que hacer en casa (para todos los cursos, no solo para quinto):

• Cada quince días se traen un libro de lectura a casa, y tienen que rellenar una ficha con preguntas sobre el libro o alguna actividad relacionada con el mismo.
• Cada semana hacen una actividad de ingles en casa. Algunas veces un listening y una serie de preguntas, otra veces una actividad de escribir sobre alto.

También a veces les dan un tiempo (tipo un mes) para preparar un trabajo de sociales/ciencias en casa y despues presentarselo a la clase.

No hay libros. No hay uniforme.

Como consejo: Tienes que estar convencido de todo esto. No apuntes a tus hijos porque el colegio está de moda. Porque si no estarás continuamente dudando y “sugiriendo” que pongan deberes, que pongan uniforme, etc, etc. Como hacen muchos. 

En mi caso funciona. Estamos contentos. Supongo que como todo, dependerá de como sea tu hijo.